“朋辈辅导”的含义：

在这里“朋辈”包含了“朋友”和“同辈”的双重意思。“朋友”是指有过交往的并且值得信赖的人，而“同辈”是指同年龄者或年龄相当者，他们

通常会有较为接近的价值观念、经验，共同的生活方式，生活理念，具有年龄相近、所关注的问题相同等特点。朋辈辅导是指年龄相当者对周围需要

心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理咨询功能的帮助。

开展朋辈辅导的意义：

首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉，交流感情，倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，

在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助；"朋辈辅导"者也可以鼓励或介绍有心理问题的学生到心理咨询专业机构寻求帮助。因

此，朋辈心理互助是高校专业心理咨询的重要补充；

其次，助人与自助是内在联系，相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能

力，提高人际沟通，情感交流的能力，学会关心别人，接纳别人，学会共处，学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助

人者自助的效果。因此，朋辈心理互助活动，是学校心理健康教育的重要途径和形式；

第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助，自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在他们

未来的事业和生活中起到十分积极的作用。

当然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是学生必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们要有计划，有组织地对学生进行心理卫生知识和心理互

助技能的培训，帮助学生提高朋辈心理互助的基本能力。我们希望，通过培训培养一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助

活动的科学，有效开展。为此，希望同学们认真学习。

“朋辈辅导”的目标：

l 、有效地减少心理问题的发生；

2、有效地控制心理问题的发展；

3、及时进行危机干预；

4、增强学校心理健康工作的主动性和针对性；

5、活跃校园文化,形成积极,互助,关怀的校园氛围；