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为深入贯彻落实新时代教育教学改革要求，加快构建高素质技能人才培养体系，10月30日，安全工程学院安全与健康教研室组织召开了《安全生产法律法规》课程教学改革专题研讨会。作为专业群平台共享课程，该课程面向多个专业开设，其建设质量直接关系到相关专业人才培养的实效。本次会议旨在推动课程从“教学目标模糊、内容泛化”向“共性支撑、个性赋能”转型，切实增强教学针对性与育人成效。

会议指出，当前《安全生产法律法规》课程在教学实践中仍存在课程标准不统一、与专业岗位衔接不紧密等问题。为此，课程团队将以“夯实通用基础、突出专业导向”为原则，系统梳理各专业必备的法律基础知识，构建通用教学模块；同时，紧密结合群内各专业的典型岗位需求与核心能力目标，开发具有专业针对性的法律法规教学内容，科学规划教学重点与课时分配，实现教学内容与人才培养目标的有效对接，避免重复教学，提升资源使用效益。

在教学方法与资源建设方面，与会教师一致认为，应大力推进“案例教学”模式改革，积极引入各行业真实判例与典型实务情境，引导学生在研讨分析与模拟实践中深化对法律条文的理解，提升法律应用能力与职业风险防范意识。为兼顾课程标准的规范统一与教学实施的专业差异性，教研室将建立常态化集体备课机制，整合跨专业师资力量，共建共享教学案例、习题资源与教学经验，形成协同育人合力。

此次研讨会明确了《安全生产法律法规》共享课程的改革路径与重点任务，是学院深化课程内涵建设、主动对接产业人才需求的重要举措。下一步，课程团队将重点推进课程标准修订、核心法条清单编制等工作，持续努力将该课程打造成为支撑专业群发展、助力学生职业成长的精品资源共享课程。